2019学年中北一小语言文字工作小结

不知不觉一学期又将结束，本学期，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻语言文字会议精神，把语言文字工作和推普工作以及学校文化建设结合起来为重点，体现我校的特色。在校领导的高度重视和关心下，我校语言文字工作得以顺利开展，推动我校语言文字应用规范化水平的不断提高。现将这学期的工作情况总结如下:

一、增强教师的推普意识，促进语言文字工作的制度化与规范化

1、为了更好地开展语言文字工作，我校的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了学校推普工作的网络，使全校教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

3、加强语言文字检查力度，以班级教师自查、小组成员抽查的检查形式，促进全校的语言文字推广、规范工作。

二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

1、我们的每个班都有自己的特色,充分发挥每一堵墙、每一个角落，张贴以图文相结合宣传画、宣传标语，以便学校能更好的理解，并为学校创建了良好的语言环境。在橱窗、公示栏中进行语言文字知识专栏宣传、每日一拼，出推普专题电脑小报等，使得全校上下人人都有参与推普的意识，养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

2、在做好校内宣传的同时，我们依托网络平台向教师、家长进行宣传。本学期，我们创建了“语言文字网”，依据上级对语言文字规范化管理的要求进行了栏目制作、维护及其内容的更新，展现了我们学校在语言文字工作中的特色。

3、普通话是一项长期的工作，我们组织教职工在政治学习时进行朗读练习，在教研组活动中，以小组为单位，学习《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字规范意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。

三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动

1、红领巾广播是很好的平台，自从广播开展到现在一直受到老师的好评，孩子的喜爱，孩子有了展示自我风采的舞台。教师在这一活动中也有了展示自己才华的机会。

2、每个班级的“语言角”是我校的另一特色。我们中班每个班都创设了形式多样、丰富多彩的语言角。各班教师充分发挥自己的教育机智，根据自己班级学生的个体差异，自制了许多适合本班学生的语言材料。并根据孩子的能力不断地调整，使孩子在语言发展方面有了很大的进步。

3、组织教师积极参加校内外的活动:如朗诵比赛，啄木鸟活动等，都能积极响应，这都是为了提高用语用字规范化水平。

4、组织教职工进行语言文字规范化知识测试，经过多次的测试，全校教职工对很好地掌握和理解了这方面的知识。

5、组织全校学生进行经典诵读的活动，各班先进行班级选拔，推出10%的学生参加校比赛，从而提高学生的语言表达能力，同时也锻炼了孩子的胆量，使孩子更加自信。

今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻语言文字工作方针和政策，坚持说普通话，认真抓好语言文字运用规范化工作，使我们学校的语言文字工作再上一个新台阶。